No atual contexto, a migração das salas de aula para as telas de celulares, tablets e computadores trouxe alguns questionamentos e transformações. Mas como as crianças estão lidando com essas novas descobertas? Um olhar cuidadoso é essencial neste período, pois o início da vida escolar ou o retorno às aulas, traz uma série de adaptações tanto para os estudantes, bem como para suas famílias.
Para a orientadora educacional da Educação Infantil e Anos Iniciais do Marista Ipanema, Claudia Dantur Domingues, as crianças precisam ter o contato com colegas e professores mesmo a distância, a fim de manter a interação e a socialização: “o olhar atento dos nossos professores é fundamental. Estamos sempre orientando para que eles observem quem está participando e se a família está conseguindo acompanhar às aulas. Caso contrário, temos outras estratégias afetivas para que motivem esse estudante a participar conosco”.
Manter uma rotina de estudos bem definida dentro de casa, com respeito e parceria, juntamente com um ambiente tranquilo, calmo e organizado podem auxiliar as famílias a estimular os filhos no processo de aprendizagem: “nós sabemos que na Educação Infantil, 1ºs e 2ºs anos do Ensino Fundamental, os pais ficam ao lado dos filhos acompanhando às aulas, pois as crianças não têm tanta autonomia e se distraem com mais facilidade. A partir do 3º ano EF, é importante que os estudantes entendam e diferenciem o horário de brincar e de estudar”, explica.
É importante estabelecer uma relação de diálogo e confiança com o Colégio, fazendo com que os estudantes se sintam seguros e tranquilos no ambiente virtual. Além disso, contribuindo para que as famílias consigam transmitir estes sentimentos positivos para os seus filhos, os deixando mais confortáveis e dispostos para às aulas.
Mesmo distantes, seguimos em família!
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