Os estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental do Marista Champagnat aprenderam na prática como os esportes radicais agem no organismo. Na saída de estudos ao Pv Aventura, localizado em Morungava, nossos estudantes realizaram vivências de trabalho em equipe e de superação de limites individuais e coletivos.
Com um roteiro elaborado pela área do conhecimento de Ciências da Natureza e divididos em grupos, os estudantes registraram e desecreveram as diferentes reações do corpo humano diante de situações que tendem a alterar o equilíbrio do organismo humano. Entre os exercícios propostos, os estudantes tiveram que observar em quais atividades do refúgio ecológico sentiram mais adrenalina.
Com o intuito de trabalhar a empatia e a importância da inclusão e acessibilidade, um dos desafios propostos aos estudantes foi o de praticar os esportes radicais oferecidos pelo Pv Aventura sem um dos cinco sentidos, especialmente a audição ou visão. Após a experiência, o grupo descreveu as dificuldades enfrentadas e partilhou seus sentimentos a respeito de como as pessoas portadoras de deficiência percebem o mundo.
O trabalho foi proposto pela sequência didática de Ciências da Natureza, projeto interdisciplinar que trabalhou os conteúdos de sistema sensorial, locomotor, muscular e cardiovascular. Os estudantes do 8º ano EF realizaram ainda um seminário no qual apresentaram os relatórios realizados.
Sobre os Anos Finais (6º a 9º ano EF)
Os desafios se acentuam nesse período da vida escolar, que vai do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, pois trata-se de um período intermediário entre os Anos Iniciais e o Ensino Médio. Por isso, buscamos implementar aprendizagens e metodologias que despertem o interesse do estudante aliadas a práticas que incentivem seu protagonismo.
Nossa ação pedagógica é fundamentada nas Matrizes Curriculares e nas Sequências Didáticas, com as quais os conteúdos são trabalhados de forma dinâmica, integrada e interdisciplinar. Isso possibilita aos estudantes relacionar saberes, aplicando o conhecimento no seu cotidiano e, futuramente, na vida profissional.
Tendo como horizonte a formação cada vez mais global dos adolescentes e jovens, em 2020, contaremos com novidades, bem como estratégias já consolidadas no cotidiano escolar. São projetos e iniciativas que têm como foco a inovação e a vivência de aprendizagens que potencializam o desenvolvimento de habilidades e competências.
