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A metodologia implementada fomenta a expressão pessoal dos estudantes através de projetos de trabalho, os quais são um convite à ruptura com práticas escolares embasad​as em uma concepção de conhecimento fragmentado. Resgata o sujeito que pensa e que sente através de um currículo integrado que se relaciona com a realidade do estudante.

O estudante, na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, é visto como agente de sua aprendizagem, construtor e protagonista do seu saber, pesquisador, perseverante, criativo, crítico, autônomo, empreendedor, solidário, ético, capaz de identificar e solucionar problemas e de trabalhar em equipe. Nesse sentido, a escola representa um espaço de excelência acadêmica, mas também de construção de projeto de vida.

Nosso jeito de educar

Principais eixos norteadores do trabalho para que a criança e o adolescente desenvolvam o conhecimento do mundo e a formação pessoal e social:

Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental

O currículo na Educação Infantil é organizado a partir de projetos de caráter multi e interdisciplinar que visam a formação integral do estudante, nas dimensões cognitiva, afetiva, ética, social, política e religiosa, que permeiam toda a ação pedagógica.

Os conteúdos são desenvolvidos a partir de situações de aprendizagem que favorecem o desenvolvimento de competências e habilidades por meio de diferentes estratégias de ensino.

Através da escuta e das interações, os temas abordados emergem dos interesses e curiosidades das crianças em um ambiente que privilegia a ludicidade e valoriza a expressão das crianças através das múltiplas linguagens.

Anos Finais do Ensino Fundamental 

• ​Projetos diferenciados
• Abordagem interdisciplinar
• Utilização de múltiplas linguagens, mídias e tecnologias
• Formação de lideranças com foco no protagonismo juvenil
• Eventos esportivos, culturais e artísticos locais, regionais e estaduais
• Educação Ambiental
• Saídas de campo​

Ensino Médio     

• ​​Projetos de Solidariedade e Voluntariado
• Ambientes virtuais de aprendizagem
• Orientação para construção de projeto de vida
• Vivência da ética e dos valores humano-cristão