MANTER O FUTURO EM MOVIMENTO NOS COMPLETA
Etapa conclusiva da vida escolar, o Ensino Médio traz uma série de aprendizagens e desafios. Paralelamente, coincide com as descobertas, as transformações e os anseios naturais da adolescência. Trata-se, ainda, de uma fase intermediária para o estudante, pois abre passagem para um novo caminho, com o ingresso no Ensino Superior.
Compreendendo a complexidade desse contexto, nós fundamentamos nosso fazer pedagógico na educação integral, que se traduz na prática da excelência acadêmica com o cultivo da formação humana. Assim, o jovem é motivado a construir seu projeto de vida e ampliar o exercício da cidadania.
Nas salas de aula e nos demais ambientes educativos, aliamos a tradição de ser marista ao compromisso de sempre inovar. Por isso, nosso jeito de educar engloba a preparação acadêmica, a formação de valores humano-cristãos, o cuidado com a vida e o meio ambiente, o despertar de talentos e diferentes formas de aprender.
Diariamente, nossos educadores atuam como mediadores do conhecimento, isto é, incentivam o gosto pela aprendizagem, a autonomia, a socialização e a troca de opiniões. Tudo isso possibilita que o estudante marista aprenda por inteiro e seja capaz de valorizar cada novo aprendizado, tornando-se protagonista do seu saber e da construção de um futuro melhor.
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No Ensino Médio do Marista Ipanema, desenvolvemos diversas atividades voltadas para o Enem e vestibulares, com materiais didáticos específicos e simulados. Nossos estudantes contam com o Sistema Marista de Educação (SME), material didático que dinamiza a aprendizagem de forma interdisciplinar, proporcionando novos jeitos de compreender o mundo. Além de materiais físicos de estudo, também é oferecida uma plataforma digital que complementa, de forma interativa, o que foi estudado, intensificando a preparação para o Enem e vestibulares. Tudo é alinhado às Matrizes Curriculares Maristas, que possibilitam ao estudante construir o conhecimento a partir da relação entre os diferentes saberes.
DIFERENCIAIS
Currículo inovador
A grade curricular do nosso Ensino Médio contempla 33 horas semanais. A novidade extracurricular é a oferta de disciplinas optativas. Além de dialogarem com o currículo, essas atividades acrescentam outros saberes e inovações, em consonância com os interesses dos jovens. Também é possível aproveitar diversas possibilidades extraclasse, como esportes, teatro, grupos de jovens da Pastoral Juvenil e Robótica.
American High School
Paralelamente ao Ensino Médio, o estudante pode realizar o High School, uma parceria com a Way American School. Além de maior apropriação da Língua Inglesa e da certificação internacional, válida em 74 países, o estudante desenvolve competências cada vez mais globais. A matrícula para essa atividade pode ser realizada por estudantes de 9º ano EF e 1º ano EM.
Projeto de vida
Ao longo do ano letivo, realizamos momentos de reflexão e autoconhecimento para que o estudante possa traçar suas metas e sonhos, construindo seu projeto de vida. Também promovemos atividades preparatórias voltadas para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e vestibulares, bem como de orientação profissional, palestras, simulados, debates e oficinas, que envolvem aspectos importantes, como a organização para os estudos e perspectivas para o futuro.
Jovem pesquisador
Durante as aulas, os estudantes se deparam com situações inovadoras e desafiadoras para que, com suporte dos professores e interagindo com seus colegas, possam propor alternativas e soluções criativas. Essa forma de planejamento dos educadores abrange pesquisa e leitura, dando base para que os jovens respondam às perguntas apresentadas naquele instante e a outras tantas que estão por vir.
Incentivo ao esporte
A prática esportiva é trabalhada de
forma saudável, com foco na aprendizagem de valores, no espírito de
equipe, na liderança, na convivência e na amizade. Os estudantes participam de
diversos campeonatos, dos quais destaca-se o Maristão, evento que
reúne, anualmente, cerca de 2 mil atletas dos Colégios e das Unidades Sociais
Maristas.
Intercâmbio
O projeto Intercâmbio Marista: novas culturas, novos saberes proporciona
aos estudantes viagens para outros países para ampliar seus conhecimentos. Os
estudantes do 9º ano EF e 1º ano viajam para o Canadá, o 2º ano para a
Inglaterra e o 3º ano para a Austrália e Nova Zelândia.
ESPAÇOS
As salas de aula são climatizadas e
equipadas com o sistema Apple TV, que, além de possibilitar
maior interação e mobilidade do professor em sala de aula, permite o uso
de diversos aplicativos e recursos que auxiliam no processo de
ensino-aprendizagem. O aprendizado também é desenvolvido em outros
ambientes, como:
OUTRAS ATIVIDADES
UNIFORME
O uso da parte superior (camiseta,
moletom, casaco) do uniforme estudantil é obrigatório. Na parte
inferior, é exigido o uso de calça azul ou preta.
SEGURANÇA
O colégio conta com identificação
(veículo e pessoal) na portaria e na recepção, circuito de monitoramento
interno, Área Protegida, Seguro Educacional, uso obrigatório do uniforme
estudantil, além de auxiliares de disciplina que orientam os estudantes e
supervisionam a entrada, a saída e os recreios.
NOVO ENSINO MÉDIO
A partir da Lei 13.415/2017, todas as instituições de ensino públicas e privadas do país devem implementar a nova proposta curricular do Ensino Médio até o ano de 2022. Nós construímos uma renovação curricular alinhada com as nossas premissas de aliar excelência acadêmica e à formação para valores, aproximando os conteúdos pedagógicos das necessidades e dos projetos de vida dos nossos adolescentes e jovens. Em 2022, o novo currículo será implementado com os estudantes do 1º ano EM de maneira gradativa. O currículo do Novo Ensino Médio Marista será composto por duas grandes dimensões, distintas e complementares: Formação Geral Básica (FGB) e Itinerários Formativos.
A Formação Geral Básica é a dimensão do currículo que permite a consolidação das aprendizagens essenciais, compreendendo as quatro áreas do conhecimento – Matemática, Linguagens, Ciências Humanas e Ciências da Natureza –. A sua distribuição entre os três anos de Ensino Médio é igualitária, ocorrendo, nesse momento, as aulas dos componentes curriculares convencionais. Já os Itinerários Formativos estão estruturados a partir da combinação de áreas integradas ou de uma área específica, com metodologias diversificadas que desenvolvem a curiosidade, a criatividade e o espírito crítico. Dessa forma, os Itinerários Formativos são divididos em Núcleos de Aprofundamento e Percursos Investigativos.
Os Núcleos de Aprofundamento consistem no desenvolvimento e no aprofundamento dos conceitos abordados na FGB. Ele propicia a problematização e a aplicação dos conceitos das áreas do conhecimento por meio de projetos, oficinas e outras estratégias que diversificam as metodologias buscando a interdisciplinaridade. Além disso, conta com a organização seriada, ou seja, pensada conforme o nível de ensino de cada estudante.
Nos Percursos Investigativos, os estudantes têm a possibilidade de escolher os Itinerários Formativos que mais lhe interessam, com ênfase na iniciação científica e na intervenção social. Para essa etapa, foram determinados cinco Percursos Investigativos: Ciências da Saúde e da Vida, Contextos e movimentos do século XXI, Cultura Digital, Educação Financeira e Processos Criativos.
