Ensino híbrido, aprendizafem criativa, movimento maker, mundo vuca e mundo bani, podcast, gamificação, sala de aula invertida...são tantos os novos termos que surgiram na área da educação e que permeiam as novas formas de aprender e ensinar em todas as faixas etárias. No Colégio, a formação em "Competências Digitais Docentes" iniciou ainda em 2020 e seguiu durante todo o primeiro semestre de 2021, objetivando potencializar ainda mais a tecnologia como ferramenta e espaço-tempo para a aprendizagem de nossos estudantes. Nosso vice-diretor, Adenir de Britto, reflete que a influência da tecnologia vem moldando o comportamento da sociedade, que na pandemia, foi desafiada a buscar alternativas (principalmente de comunicação), onde o setor de educação acompanhou esse movimento, realizando investimentos nessas habilidades para seus públicos. "Diante do atual cenário e das novas necessidades nós, como instituição de ensino, consideramos de fundamental importância oportunizar aos educadores uma formação integralmente focada nessas temáticas, para atualização e, também, para desafiá-los em uma nova caminhada", destaca. A iniciativa, teve o B-lab Learning Space (laboratório de inteligência criativa situado em Passo Fundo), como parceiro e mediador de conteúdos, conduzindo todo o percurso formativo dos 80 educadores que participaram do programa, que abordou, ainda, sobre as novas bases em que a educação está se estabelecendo.
Para o nosso diretor, Alexandre Dias Lopes, a exploração de novas metodologias, com vistas a uma educação mais abrangente e a ressignificação de processos - sejam eles formativos, teóricas, práticos ou avaliativos - são os principais resultados desse trabalho. Segundo ele, o legado do programa de "Competências Digitais" é a possibilidade de, efetivamente, colocar o estudante como protagonista do processo de ensino aprendizagem. "Construímos a emancipação do educador frente as novas e enormes possibilidades que a tecnologia nos permite, para que ele possa mediar a relação entre o estudante e o conhecimento. Tecnologia é meio e não fim, portanto, acredito que, o que mais importa é a abertura do educador para as inúmeras possibilidades que o estudante poderá explorar nesta relação do saber," reflete.
O B-Lab é um Laboratório de Aprendizagem Criativa, onde novas metodologias levam crianças e jovens ao domínio de tecnologias que já transformam o mundo. A CEO de Metodologia e Gestão do B-lab, Verônica Bressan, analisa que vários fatores contribuem para garantir uma educação inovadora e comprometida com a formação de estudantes capazes de propor soluções para os problemas complexos que nos cercam. "Com certeza, o investimento em infraestrutura e currículos atualizados são elementos chave mas, tudo isso deve estar atrelado à qualificação do corpo docente. Neste sentido, o programa de capacitação proposto pelo Colégio Marista Conceição e desenvolvido por nós, demonstra o compromisso da escola em se posicionar de forma relevante frente aos desafios enfrentados pela educação," considera a gestora.
Durante as aulas, ministradas de forma online pelo Microsoft Teams, os professores do Colégio foram apresentados a plataformas, ferramentas, sites, proposições, estudos e recursos que contribuem, de forma fácil e efetiva, na elaboração e transformação do jeito de dar aula e passar conteúdos às crianças e jovens.
Para o professor Adriano Teixeira, CEO de Pesquisa e Criatividade do B-lab, a formação de professores é elemento chave para qualquer mudança qualitativa que se queira implementar na educação. Ele salienta que, "Quando nos deparamos com uma proposta formativa como a que o Colégio Marista Conceição ofereceu aos seus professores, fica evidente o compromisso da escola com a qualidade do serviço prestado e, ao analisarmos o teor da formação, percebemos um posicionamento de futuro que se consolida nesta proposta."
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